Istituto Comprensivo Statale - Tortora -

Spettacolo di fine anno delle classi V A e V B della Scuola Primaria del Plesso "G. Cunto".

Tutte le scuole dell'Istituto Comprensivo di Tortora hanno organizzato una manifestazione per salutare la Dirigente Scolastica Prof.ssa Teresa Barletta.

La manifestazione “Festival dei giochi di strada”, che si è svolta in Piazza Stella Maris, è stata la rievocazione degli antichi giochi dei nonni: dalla classica campana, alla corsa con i sacchi, dal tiro alla fune, alla corsa con l’uovo e, ancora, il cerchio (u ruoddru) e la trottola (u strummulu). Giochi poveri, di un tempo, fatti per lo più con materiale di riciclo, che hanno riempito l’infanzia dei nostri nonni e che oggi sono stati riproposti, per non farli dimenticare, alle giovani generazioni, abituate a passatempi diversi. Una mattinata all'insegna del gioco e del divertimento!

I “Giochi di fine anno”, del Progetto "Sport di Classe", sono stati delle vere e proprie feste a scuola e si sono conclusi con la consegna degli Attestati di merito, da parte del Tutor sportivo: Fabiola Pagano.

Acqua è sinonimo di vita! Tutti gli esseri viventi hanno bisogno di acqua, anche le piante, gli animali, l’uomo; il 65% del nostro organismo è fatto di acqua. Eppure attualmente, nel mondo, l’acqua è mal distribuita e sprecata. Secondo i dati dell’ O.M.S. e della F.A.O.un cittadino europeo consuma tra i 200 e i 250 litri di acqua al giorno mentre un cittadino dell’Africa sub-Sahariana consuma pochi litri di acqua al giorno. Così le Nazioni Unite nel 1992 hanno istituito la GIORNATA MONDIALE DELL’ACQUA: 24 ore di riflessione e proposte concrete per una maggiore salvaguardia delle risorse idriche e una diminuzione degli sprechi. Anche noi abbiamo vissuto questa giornata con elaborati, disegni e attività realizzati dalle classi quinte delle scuole primarie e tutta la scuola Secondaria di 1°grado. Sono intervenuti l’assessore all’istruzione A. Olivo, l’assessore S. Tranchino, l’architetto P. Di Giuseppe e la dirigente scolastica Teresa Barletta.

SEMINARIO "FRUTTA NELLE SCUOLE" Mangiare frutta e verdura tutti i giorni è il modo migliore per stare bene perché contengono le vitamine, sostanze che fanno crescere belli e pieni di energie. Bisogna mangiarne di tutti i tipi e di tutti i colori, perché come per un puzzle, solo mettendo insieme tutti i pezzi (cioè tutti i colori) si ottiene un bel quadro finale, cioè il miglior contributo possibile alla salute.

La lettura aiuta a crescere, arricchisce, appassiona, alimenta la fantasia e la creatività. In un tempo in cui si assiste, purtroppo, al crescente disinteresse alla lettura, la scuola rappresenta il luogo privilegiato per promuovere strategie per suscitare curiosità e amore per il libro e far emergere il bisogno e il piacere della lettura. Ciò implica il superamento della lettura come “dovere scolastico”, invece è necessario avvicinare i ragazzi ai libri per condurli ad una lettura spontanea e divertente, per cui il libro si deve trasformare in una fonte di piacere e di svago. L’amore per la lettura è raramente una conquista dell’età adulta e in genere, chi non ha assunto e interiorizzato nel corso degli anni il piacere di leggere, difficilmente potrà recuperare un rapporto significativo con il libro. Avviare quindi il bambino a sviluppare un atteggiamento di curiosità e di interesse verso il libro, significa aiutarlo a diventare un futuro bravo lettore.

“Gli uomini hanno reazioni diverse nei confronti delle forme espressive, uno è più sensibile alla musica…, un altro alla pittura, il terzo alla letteratura..., le energie racchiuse nelle varie arti sono fondamentalmente diverse e quindi la loro somma rafforza il loro influsso sull’uomo”. (Kandinsky, Lo spirituale nell’arte, 1912)

Agricoltura e scuola possono e, anzi, devono convivere, soprattutto perché l’agricoltura è forse il legame più diretto che abbiamo con la terra e le tradizioni del territorio, con la cultura del cibo e la cura dell’ambiente. In una logica che sempre di più impone una lotta allo spreco alimentare e nell’assedio di “nuovi gusti” e cucine globalizzate, l’agricoltura calabrese costituisce una scuola vincente per varietà, qualità ed educazione alimentare.Far apprendere conoscenze in campo botanico e agrario attraverso un contatto diretto è il modo più semplice per avvicinare i piccoli alla natura e alla sensibilità ecologica. In questo modo si possono interiorizzare una serie di concetti e di abitudini sani ed ecologici, per crescere meglio e vivere in maniera più naturale.

Come accade ogni anno, il 22 aprile, le principali associazioni a tutela dell’Ambiente organizzano eventi e manifestazioni in tutto il mondo, dal WWF a Legambiente, tutte propongono celebrazioni e rapporti sulla salute del Pianeta, quasi sempre con dati e percentuali da brivido, tra le temperature sempre in salita e la deforestazione che non si ferma. Anche il nostro Istituto ha organizzato e celebrato tale evento per sensibilizzare gli alunni su temi importanti per la sopravvivenza stessa del Pianeta!

L'uovo di Pasqua è una tradizione pasquale, divenuto nel tempo uno dei simboli della stessa festività della Pasqua cristiana, assieme alla colomba. La tradizione del classico uovo di cioccolato è recente, ma il dono di uova vere, decorate con qualsiasi tipo di disegni o dediche, è correlato alla festa pasquale sin dal Medioevo.Nel cristianesimo simboleggia la risurrezione di Gesù dal sepolcro. Ma come vengono preparate? Basta visitare una fabbrica del cioccolato! Battipaglia (SA) 07/03/2016 Le classi III-IV-V della Scuola Primaria